Nasze pierwsze kroki w programie eTwinning

W bieżącym roku szkolnym uczniowie klasy siódmej wzięli udział w międzynarodowym projekcie eTwinning pt. „Unsere ersten Schritte in Deutsch”, którego koordynatorką była Pani Marzena Sosińska. Projekt skierowany był do uczniów rozpoczynających naukę języka niemieckiego i miał na celu rozwijanie podstawowych umiejętności językowych w sposób kreatywny i angażujący. Uczniowie pracowali nad tematami takimi jak zainteresowania, czas wolny, sport, muzyka i języki. Dzięki wykorzystaniu nowoczesnych narzędzi cyfrowych oraz współpracy z rówieśnikami z innych krajów rozwijali swoje kompetencje językowe, uczyli się przedstawiać po niemiecku, opowiadać o swoim hobby i prowadzić proste dialogi. W projekcie współpracowały szkoły z Grecji, Hiszpanii, Słowacji, Włoch i Polski.
Cele projektu obejmowały naukę podstaw języka niemieckiego w zakresie mówienia, słuchania i pisania, poszerzanie słownictwa związanego z zainteresowaniami i hobby, motywowanie uczniów do nauki poprzez ciekawe działania, a także wymianę międzykulturową i poznawanie różnic kulturowych. Istotnym elementem było również wprowadzenie do pracy z narzędziami cyfrowymi w nauczaniu języka niemieckiego.

W grudniu uczniowie tworzyli swoje awatary z wykorzystaniem sztucznej inteligencji, przedstawiali się na wirtualnej tablicy Padlet, projektowali logo projektu oraz wysyłali tradycyjne kartki świąteczne. W lutym obchodziliśmy Dzień Bezpiecznego Internetu, podczas którego uczniowie przypomnieli sobie zasady bezpiecznego korzystania z sieci i tworzyli wypowiedzi dla maskotki Ally promujące odpowiedzialne zachowania online. Od stycznia do marca pracowali nad tematem „Was mögen wir?”, czyli „Co lubimy?”, koncentrując się na takich zagadnieniach jak ulubione jedzenie, kolory, sport czy zwierzęta. Wykorzystując takie narzędzie jak AnswerGarden przeprowadzali burze mózgów, a następnie przygotowywali ankiety, wypełniali i opracowywali ich wyniki w formie cyfrowej.

W kolejnych miesiącach – od marca do maja – uczniowie skupili się na temacie „Freizeit”, czyli „czas wolny”. Każda szkoła partnerska przygotowała kolaż ze zdjęciami przedstawiającymi aktywności uczniów, inna szkoła opisywała te aktywności, a trzecia tworzyła quiz na ich podstawie. Do tworzenia kolaży wykorzystano narzędzie Canva. W maju uczniowie świętowali również 20-lecie programu eTwinning, tworząc z tej okazji krzyżówki i zagadki. Projekt obejmował również spotkania online, podczas których uczniowie mieli okazję się poznać, wspólnie świętować oraz omawiać postępy i rezultaty pracy.

W ramach projektu powstały materiały edukacyjne, które mogą być wykorzystywane przez nauczycieli języka niemieckiego w różnych kontekstach. Uczniowie korzystali z interaktywnych narzędzi, gdzie dzielili się swoimi pracami i współpracowali online. Projekt przyczynił się do rozwoju kompetencji językowych i cyfrowych uczniów oraz umożliwił im zdobycie cennych doświadczeń międzykulturowych.

Zapraszamy do obejrzenia prezentacji o naszych działaniach projektowychhttps://view.genially.com/684f3625b8b5e33ca3798c58/video-presentation-unsere-ersten-schritte-in-deutsch